Sermaye ve Emek — AYT Tarih-1 ve Tarih-2 örnek sorular ve çözümleri
çıkmış 9 sınavda 3 soru
Uygulamada bu konudan 12 soru var
Ücretsiz
Bu konu AYT sınavında iki kitapçıkta da sorulur: Tarih-1 (Sosyal Bilimler-1) ve Tarih-2 (Sosyal Bilimler-2). Bu sayfada iki kitapçığın örnek soruları bir arada.
Sanayi Devrimi ile buhar gücüne dayalı fabrika üretimi yayılınca, ham madde ve pazar arayışı Avrupa devletlerinin dış politikasını belirlemeye başladı.
Sermaye ve Emek konusu bu dönüşümün iki yüzünü birlikte ele alır: bir yanda sermaye birikimi ve sömürgecilik, öte yanda kentlere göç eden işçilerin ağır çalışma koşulları. Osmanlı ekonomisi açısından kritik nokta, serbest ticaret anlaşmaları ve dış borçlanmayla gelen açık pazar konumudur; Düyun-ı Umumiye İdaresi'nin kurulması, borçların denetiminin yabancılara geçmesi anlamına gelir.
Tarih-1 testinde bir ticaret tablosu ya da verisi okunarak sonuca ulaşılan yorum soruları ve hangi uygulamanın dış etkiyi gösterdiğini soran öncüllü sorular yer alır.
Örnek sorular
Bir şık seç, doğru mu değil mi hemen görürsün — hiçbir şey kaydedilmez, hesap gerekmez.
1. soruOrta
XIX. yüzyılın ikinci yarısında Osmanlı Devleti’nde;
I. Reji İdaresinin tütün üretimi ve ticareti üzerinde denetim kurması,
II. Osmanlı Bankasına banknot çıkarma yetkisinin verilmesi,
III. esnaf loncalarında usta-çırak ilişkisiyle meslek eğitiminin sürdürülmesi
uygulamalarından hangilerinin Osmanlı ekonomisinde yabancı sermaye etkisinin arttığını gösterdiği söylenebilir?
Cevabı göster
Cevap: D — I ve II
Yabancı sermayeli Reji İdaresinin tütün üretimi ve ticaretini denetlemesi ile Avrupa sermayesine dayanan Osmanlı Bankasına banknot çıkarma yetkisi verilmesi, yabancı sermayenin ekonomideki etkisini gösterir. Loncalarda usta-çırak ilişkisiyle meslek eğitiminin sürdürülmesi ise geleneksel mesleki eğitimin devamıdır; yabancı sermaye etkisinin arttığına kanıt oluşturmaz. Bu nedenle doğru cevap I ve II’dir.
2. soruKolay
Avrupa’da fabrikalarda çalışan işçiler, bir araya gelerek dernekler ve sendikalar kurmaya başlamıştır.
İşçilerin bu şekilde örgütlenmesinin temel amacı aşağıdakilerden hangisidir?
Cevabı göster
Cevap: B — Çalışma koşullarını ve ücretleri iyileştirmek
Kısaca — Sanayi Devrimi ile birlikte fabrikalarda ağır mesai ve düşük ücret baskısı altında çalışan işçilerin dernek ve sendikalar kurmasındaki temel amaç, çalışma koşullarını ve ücretleri iyileştirmektir.
Bireysel olarak fabrika sahipleri karşısında hak talep edemeyen işçiler, örgütlü güç oluşturarak çalışma saatlerinin sınırlandırılmasını ve insanca yaşam standardı sağlayacak gelir düzeyini hedeflemiştir. Bu sendikal hareket üretim araçlarını doğrudan devlete devretmeyi ya da el zanaatlarına geri dönmeyi değil, endüstriyel üretim düzeni içinde işçi haklarını korumayı amaçlar.
3. soruKolay
XIX. yüzyılın ortasında bir Osmanlı limanından yapılan ihracatta pamuk, tütün ve kuru üzüm gibi işlenmemiş ürünler ağırlıktaydı; yüzyılın son çeyreğine gelindiğinde ise bu limandan yapılan ithalatta dokuma kumaş ve demir eşya gibi Avrupa’da fabrikada üretilmiş mallar öne çıkmaya başlamıştır.
Bu ticaret verileri Osmanlı ekonomisiyle ilgili aşağıdaki yargılardan hangisini destekler?
Cevabı göster
Cevap: A — Osmanlı ekonomisinin Avrupa sanayisine hammadde kaynağı ve pazar konumuna dönüştüğü
İşlenmemiş ürün ihracatının sürmesi ve buna karşılık fabrika mallarının ithalatının artması, Osmanlı ekonomisinin Avrupa sanayisine hem hammadde sağlayan hem de ürettiği malları satabildiği bir pazar konumuna dönüştüğünü gösterir.
4. soruKolay
Sanayi İnkılabı’yla birlikte fabrikalaşmanın hızlanması, kırsal bölgelerden şehirlere yoğun bir göçe yol açmış; şehirlere gelen bu nüfus, düşük ücretle ve ağır koşullarda fabrikalarda çalışmaya başlamıştır.
Bu süreçte ortaya çıkan yeni sosyal sınıf aşağıdakilerden hangisidir?
Cevabı göster
Cevap: B — İşçi sınıfı
Kısaca — Kırsaldan kente göç ederek fabrikalarda düşük ücretle ve ağır koşullarda çalışan kitlelerin oluşturduğu yeni toplumsal tabaka işçi sınıfıdır (proletarya).
Sanayi İnkılabı ile makineli üretime geçilmesi, fabrikalarda bedensel emeğini ücret karşılığı sunan geniş bir kitleyi ortaya çıkarmış ve bu kitle işçi sınıfını meydana getirmiştir. Burada en güçlü çeldirici olan burjuvaziye dikkat etmelisin; burjuvazi fabrikada çalışanları değil, fabrikaların ve sermayenin sahibi olan işveren sınıfı temsil eder. Aristokrasi ve ruhban ise Sanayi Devrimi’nden çok önce var olan geleneksel sınıflardır.
5. soruKolay
Sanayi Devrimi’yle el emeği ve siparişe dayalı küçük atölye üretiminin yerini, makineli ve kitlesel üretime dayanan fabrika sistemi aldı.
Bu değişimin üretim ilişkileri üzerindeki etkisi aşağıdakilerden hangisidir?
Cevabı göster
Cevap: D — Üretim araçlarının sermaye sahibinde, emeğin ise ücret karşılığı işçide yoğunlaşması
Kısaca — Fabrika sistemiyle birlikte üretim araçları (fabrikalar ve makineler) sermaye sahiplerinin mülkiyetine geçmiş, çalışanlar ise yalnızca emeklerini ücrete dönüştüren işçiler hâline gelmiştir.
Geleneksel lonca ve atölye düzeninde usta, kullandığı aletlerin ve işlediği ürünün bizzat sahibiyken; kitlesel fabrika üretimi yüksek maliyetli makineleri gerektirmiştir. Bu makineleri ve tesisleri ancak büyük sermaye sahipleri alabildiği için üretim araçları sermayedarların elinde toplanmıştır. Kendi üretim araçlarına sahip olma imkânı kalmayan zanaatkârlar ve emekçiler ise geçimlerini sağlamak amacıyla emek güçlerini belirli bir ücret karşılığında satmak zorunda kalmıştır.
6. soruKolay
Sanayileşmenin ilk dönemlerinde uzun çalışma, düşük ücret ve güvensiz koşullar yaygınlaştı; işçi birlikleri kuruldu, sosyalist düşünce etkili oldu ve devletler çalışma yasaları çıkardı.
Bu süreç aşağıdaki sonuçlardan hangisini açıklar?
Cevabı göster
Cevap: E — Emek-sermaye çatışmasının örgütlenme ve sosyal devlet müdahalesini teşvik ettiğini
Kısaca — Sanayileşmenin ortaya çıkardığı emek-sermaye çatışması, işçi sınıfının örgütlenmesini sağlamış ve devleti çalışma hayatına sosyal yasalarla müdahale etmeye zorlamıştır.
Erken sanayileşme evresinde 14-16 saati bulan çalışma süreleri, çocuk işçiliği ve son derece düşük ücretler emek ve sermaye arasında derin bir uçurum oluşturmuştur. Bu ağır sömürü karşısında işçiler sendikalar ve birlikler kurarak hak arayışına girmiş, sosyalist düşüncenin de etkisiyle grevler ve protestolar yaygınlaşmıştır. Yaşanan toplumsal krizler karşısında devletler “bırakınız yapsınlar” tutumundan vazgeçerek çalışma saatlerini sınırlayan ve işçiyi koruyan ilk sosyal güvenlik yasalarını yürürlüğe koymuştur.
Cepte soru çöz, bağımsız bir çalışma uygulamasıdır; hiçbir sınav kurumu, okul ya da resmî kurumla bağlantılı, bunlarca desteklenen veya onaylanan bir uygulama değildir.
AYT (Alan Yeterlilik Testi), Yükseköğretim Kurumları Sınavı (YKS) kapsamında ÖSYM tarafından düzenlenen resmî bir sınavın ikinci oturumudur. Bu uygulama ÖSYM ile bağlantılı değildir.
Uygulamadaki tüm sorular ve metinler Cepte soru çöz için özgün olarak hazırlanmıştır; hiçbir resmî sınavdan alınmamıştır.